2020年7月24日至7月26日，由AICC国际教育中心主办的浙江省职业教育国际化教学管理工作推进会在浙江省丽水市龙泉市凤羽山庄成功举办。

 

导语

此次会议由AICC国际教育中心主办，副教授、同声传译专家韩国勇先生，东吴职业教育研究院副院长、高级教师赵玉星先生以及各位中高职院校的教育专家出席了此次AICC职教国际化教学管理工作推进会，共同探讨如何提升浙江省职教国际化教学管理水平，优化人才培养方案，推进教育现代化进程。

 

会议致辞

会议上，AICC国际教育中心董事长吴丽芳女士首先为大会致辞，由衷欢迎并感谢各位领导及嘉宾们在此相聚，共同探讨如何提升浙江省职教国际化教学管理水平，优化人才培养方案，推进教育现代化进程。共同分享、探讨我省职业教育的国际合作与发展，为国际职教事业做出积极贡献。

吴丽芳女士表示，大家如何更紧密的配合，如何共同提升和优化，将是职业教育国际化教学管理工作的重中之重。期待各兄弟院校之间能够加强沟通和交流，分享好的经验，帮助莘莘学子们成为国际化人才。突发其来的疫情使全球发生重大变化，国际班招生工作也受到冲击。不久前，我国教育部明确指出，教育对外开放不动摇，疫情是暂时的，去国外深造的趋势不会递减，提升我国高等教育人才培养的国际竞争力，加快培养具有全球视野的高层次国际化人才。因此，教育国际化是我国现代化各类人才培养的重要途径，是教育现代化必不可少的的一部分，是我国教育发展的必经之路，需要我们坚定携手，不忘初心，砥砺前行。

最后，感谢各院校领导和教师们给国际班学生提供好的平台，希望往后的国际班学子能够得到更优质的师资配置和更优化的教学管理方案，帮助他们实现自己更大的价值。也希望各位在此多多交流，分享经验，将各院校的教育国际化工作做好、做强。为各院校多元化办学提高层次贡献一份力量。

AICC国际教育中心董事长

吴丽芳 女士

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专家主旨报告分享

韩国勇副教授长期从事英语翻译（口译，同声传译方向）教学、培训和研究工作。在此次探讨中对于职教国际化英语教学提出宝贵意见。

韩国勇先生认为，传统英语教学模式导致英语教学的失败，很多人学习英语效果不好，是因为他们的学法、教法、习法、用法错误。韩国勇先生进一步提出英语的大数法则，即数量达到一定程度，99%的词都是重复的，所以要精读一本书。说到怎样学英语，韩国勇先生指明，要遵循语言学习规律，即听、说、读、写，并做到活学活用，学以致用，不死记硬背。韩先生的分享给英语教学提供了很多具体的建议。

副教授 同声传译专家

韩国勇 先生

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东吴职业教育研究院副院长，高级教师赵玉星先生有着三十多年的职业教育管理经验，在职业教育国际化人才培养模式的探索方面提出了自己的想法。

赵玉星先生从国际化的视角切入，阐述什么是好的教育，提出国际化人才培养模式探索的意义，积极呼应当前我国最缺“两个高端”人才培养现状，即基础研究高端人才和生产一线高端人才,指出职业教育国际化要加快培养具有家国情怀国际视野的生产一线高端人才。最后，赵玉星先生根据现实状况作了总结，职业教育国际化人才培养要有清晰的目标定位、适合的专业设置、完善的课程体系、国际化的教师团队和以科学的国际化管理为路径，培养高素质技术技能人才,服务、支撑中国经济高质量发展。

东吴职业教育研究院副院长

赵玉星 先生

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杭州市富阳区职业高级中学马艳红女士阐述了国际班文化建设新探索的方向，分享带班一年来的心得感受。她表示，班级里的学生性格差异明显，还有不服的倔劲，但是在学习过程中他们共同进步，也有共同的奋斗目标。在各种活动中，他们团结互助，懂得感恩。互帮机制，雅思测试，每周听说练习，假期英语打卡都是他们班级的教学方法。最后马艳红女士为在场来宾播放了19级学前教育国际班自导自演的一段视频，她表示国际班的文化建设为学生创造出更好的学习氛围。

杭州市富阳区职业高级中学

马艳红 女士

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永康职业技术学校陈君莺女士对于 国际班教学管理提出了具体想法，介绍了所管理班级的课程设置及学分制管理，课外时间管理，外教课分组教学情况，以及第二课堂情况。她表示，教学一半是内容，一半是根植一种习惯。在国际班的教学管理上，有诸多的问题等待着我们去探索和解决，比如如何培养学生的兴趣、诱导学生的能力、培养学生的自信、提升国际素养。

永康职业技术学校

陈君莺 女士

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杭州市富阳区职业教育中心副部长项益华先生就 国际班学生心理健康教育的工作建设展开发言，他表示国际班学生情况较为复杂，每个人的性格都是张扬的，那么如何建立自信？第一是要以激将法促进学生的学习动力，预设合理的目标。第二是在某些时候装作对学生的优点不知情，然后在合适的时点激励学生，达到意外的亢奋效果。第三是转移学生注意力，引导学生走向正确的方向。第四是扩大学生的发光点，增加自信心。最后，项益华先生讲到洋为中用，树立三观，教育学生积极正能量，正确引导，不能忽视。

杭州市富阳区职业教育中心

项益华 先生

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座谈研讨

会议进行到座谈研讨部分，与会的职业教育专家就“如何优化职业教育国际化教学管理工作”论题纷纷发表了各自的见解。湖州市技师学院副院长李巧玲女士首先发言，她表示感谢AICC国际教育中心对湖州市技师学院国际班组建的支持，期间，因为国际班学生是由在校不同年级和专业的学生所组成，发展过程中走了一些弯路，学生管理和关怀方面存在难度，一开始并没有注意到这个问题，但由于我院与AICC积极协调配合，携手攻克了难点，让国际班的发展走向更好。

湖州市技师学院

李巧玲 女士

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杭州技师学院潘承炜副院长表示职业教育国际化是一个大方向，如何走出一条有特色、有生命力、有内涵的职业教育国际化道路，是他始终在思考并迫切想要解决的问题。潘院长进一步提出目前从两方面考虑下一步，一是如何完善目前中外合作模式，如何梳理清楚学生管理思想，学校教育制度与AICC之间的衔接及融合等问题，二是如何创新国际班的培养，能否从高新人才培养这条路上走出一个新的模式。潘院长表示期望与AICC有更深入具体的交流。

杭州技师学院

潘承炜 先生

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仙居县职业中等专业学校副校长杨相平先生发言，首先介绍了学校的现状，学生人数基数大，有8000多学生。而从此次会议中，杨校长表示收获很多，第一是听完韩国勇副教授的干货分享后，对学英语的心态有所转变。第二是对国际班的组班有了新的思路，可考虑拓展到仙居县以外的地区进行招生。第三是学习到班级管理方面的优秀经验。最后，杨校长表达对国际教育发展的信心，在策略上要重视班级管理和心理健康教育，并用成效引领国际班教学。最后，引用第一代国家领导人毛泽东主席的一句话，祝愿AICC的国际教育“星星之火，可以燎原”。

仙居县职业中等专业学校

杨相平 先生

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杭州市富阳区职业高级中学学护部部长叶小涌先生表达了对职业教育国际化项目发展的信心，并表示学校对于国际班发展的重视，他相信只要注重打造项目特色，多借鉴各校的优秀经验，进一步优化教学管理、课程设置、家校沟通等工作，职业教育国际化项目将会走得更长更远。

杭州市富阳区职业高级中学

叶小涌 先生

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杭州市富阳区职业教育中心娄俊屹部长表示学校应职业教育国际化的需求以及项目的可操作性，与AICC进行了国际班项目的合作。目前的主要工作在于学生管理，提供高质量的师资水平，建立良好教育环境。为了更好地为当地经济发展建设培养优质的国际化人才，娄部长建议未来增加更多适应当地社会建设的专业来开设国际班。

杭州市富阳区职业教育中心

娄俊屹 先生

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嘉善中等专业学校英语教研组组长方喜先生谈了自己的经验，开班之初，由于学生入学的英语基础不好，所以将原定的雅思课程教材进行了调整，这是一个及时有效的调整。感谢AICC老师专业的教学管理，也希望为学生安排爱国主义课程，引导学生的思想，树立正确的价值观。

嘉善中等专业学校

方喜 先生

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杭州技师学院18、19级国际班班主任潘娣女士在研讨会上分享了本学期的3次家校互动经验，肯定了AICC在家校互动中的积极表现和高执行力，希望这样的互动能够继续加强。在国际班班主任的经验分享中，对学生的管理和班主任的工作有了重新的认识，学习到很多。并分享了特色班建设的计划，通过设立英语角，举办配音活动等方式培养学生的学习兴趣，从而调动自驱力，逐步实现雅思英语学习目标。未来将更多关注家校企三方的互动。

杭州技师学院

潘娣 女士

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各位教育专家根据自己的经验认识提出了很多具有建设性的意见，会议尾声AICC国际教育中心董事长吴丽芳女士表达了对国际化项目推进的一些思考，招生前的宣传工作固然重要，但院校领导乃至老师的全面参与和重视更加重要。对于即将出国的学生，AICC将落实好雅思英语教学管理、行前教育、协助办理签证等筹备工作。最后，AICC国际教育中心总经理戚文剑先生进行了会议总结，表达了对来宾们辛苦奔波至此的感谢，并说明了接下来的计划安排。

AICC国际教育中心总经理

戚文剑 先生

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座谈研讨会在热烈友好的参会氛围中圆满结束，国际化案例的分享更增添了与会学校的信心，有助于加快推进国际项目的合作，推动职业教育产业国际化发展。此次会议在分享阶段性成绩的同时也总结了一些问题，对于培养具有国际教育理念、国际视野的职业教育教师团队和提高各院校国际化办学水平具有重要意义和作用。