2020年12月16日由浙江省中华职业教育社与AICC国际教育中心联合主办的“后疫情时代国际产教融合”论坛在浙江省杭州市举行，浙江省中华职业教育社常务副主任、省委统战部副部长王利月，浙江省中华职业教育社国际职业教育专门委员会主任、AICC国际教育中心董事长吴丽芳，杭州市工商联党组书记麻承荣，杭州市萧山区工商联党组书记毛夏云，浙江澳可信息科技有限公司总经理戚文剑，世界职教院校联盟主席、CEO克雷格.罗伯逊（视频参加）以及来自国内外机构、院校的相关领导，还有杭州知名国企、民企、外企的总裁与人力资源负责人，包括媒体代表共计250余人现场参加了本次论坛，几十所海外院校也纷纷发来祝贺视频。论坛由腾讯大浙网、咪咕视频线上同步直播，有40余万人在线观看。大家共同探讨如何不断优化职业院校人才培养模式，最终更加高效地服务好地方经济建设与升级。

浙江省中华职业教育社常务副主任、省委统战部副部长王利月

浙江省中华职业教育社常务副主任、省委统战部副部长王利月首先发表讲话：作为职业教育的牛鼻子工程，产教融合的发展程度直接关乎职业教育改革发展的成效。深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措。同时作为论坛主持人，王利月介绍了本次论坛的背景、目的、相关议程。

浙江省中华职业教育社国际职业教育专门委员会主任、AICC国际教育中心董事长吴丽芳

接下来，浙江省中华职业教育社国际职业教育专门委员会主任、AICC国际教育中心董事长吴丽芳作开幕致辞，她表示AICC自成立以来，致力于推动中、高职院校教育国际化建设，着力提高应用型人才培养的深度，努力打造“国际金蓝领”,孵化高品位、高技能、高素质的国际化人才，为地方经济转型建设提供人才保障，为“一带一路”、“产教融合”提供高质量的职业教育人才培养、人才输送服务。中国经济高速增长了四十年，我国正在从“制造大国”向“制造强国”转变，“一带一路”"国内、国外双循环"建设意见提出，坚持教育对外开放不动摇，主动加强同世界各国互鉴、互融、互通，形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的对外开放局面。因此，如何为中国经济发展培养和输送具有国际视野的高素质、高技能、复合型人才，对我们职业教育提出了更高的要求。AICC期待与海内外合作院校共同努力，继续深化、推动职业教育国际化的建设，打造出具有国际意识、国际教学能力，知晓国际化人才培养标准，熟练掌握外语教学的高素质教师队伍，孵化出大本营更多顺应时代需求的创新型、复合型国际技能人才。

屏幕中人物：世界职教院校联盟主席、CEO克雷格.罗伯逊

本次论坛邀请到了世界职教院校联盟主席、CEO克雷格.罗伯逊作分享、交流。克雷格.罗伯逊在主旨报告：《后疫情时代，产教融合的革新》中讲到，国际货币基金组织发现今年4月到6月间,全球经济恶化收缩了1.9%.对于几乎20亿非全职工作的人们来说，其中80%的人面临着找不到工作养活自己的危险，经济复苏非常重要。

（在线参加）澳大利亚商业管理学院副院长Angie Zhang

因疫情，澳大利亚商业管理学院副院长Angie Zhang以线上方式参加论坛，在线作《澳大利亚产教融合经验》主旨报告，先是讲解了澳大利亚产教融合的总体情况，后详细介绍了产教融合项目内容。安吉.张指出，职业教育具有与行业领域紧密连接的特征，澳大利亚职教领域的产教融合侧重多元化量身定制，如培训师深入企业考察企业培训需求，确定培训方向和培训形式，并结合培训包中技能单元和企业实际水平，为企业定制培训方案和具体培训进程，帮助企业解决实际操作问题。

迪肯大学访问学者、AICC国际教育中心副校长位冬

迪肯大学访问学者、AICC国际教育中心副校长位冬作《AICC教育国际化与产教融合》主旨报告，主要分为两个部分，第一是从职教国际化的政策变迁的纵向维度和各国职业教育的横向维度复盘了改革开放40年国际产教融合。第二是从案例分享与AICC能为校企带来什么，两个角度阐述后疫情时代的国际产教融合。AICC在不断迭代更新，一直致力于为学校、企业带来最佳的解决方案。面向院校，提供优质升学通道，为学历提升搭建桥梁。面向企业，为企业解决人才招募问题，联合海内外院校提供高中低不同层次人才，从博士、硕士到本专普通技工人才。

宁波职业技术学院党委副书记、院长、教授吴翔阳

论坛近至中场，AICC邀请院校与企业就校企合作洽谈与企业人才需求对接进行研讨交流，首先宁波职业技术学院党委副书记、院长、教授吴翔阳作《深化产教融合 推进职业教育高质量发展》报告，他提出多元主体共生是宁职院产教融合的生态优势；多维度共建是宁职院产教融合的实践范式；全生态共生共建共享是宁职院打造产教融合新高地的未来方向。

浙江省永康市职业技术学校校长王钟宝

浙江省永康市职业技术学校校长王钟宝的 《双元共育 三场共训 四融共建——助推产教深度融合的永康样式》报告中指出永康打造“世界五金之都”，永康市职业技术学校扎根五金，以五金产业为立足点，建设服务地方的专业体系，密切结合了五金产业链，进行产教融合；二是双元共育，以人才培养为联结点，打造技工摇篮和老板黄埔，如与AICC合作办学培养的国际化人才为永康地方经济发展做出人才保障，永康职技校去年招收的国际商务班学生组成的6人小组在今年“线上广交会、义博会”拿下40多万订单；三是三场共训，技术服务为发力点，创建技能人才培养的模式；四是四融共建，以合作共赢为平衡点，建设融合成长的命运共同体。

东方通信股份有限公司制造事业部、综合管理部经理张校昌

这是两所院校的分享，随后，企业也作了分享报告。东方通信股份有限公司制造事业部、综合管理部经理张校昌作《开展校企合作 产教深度融合》报告，分析了制造型企业人力资源的痛点，提出了对校企合作的探索与思考。张校昌在校企合作经验中提到：学校开设定向培养班；学校到企业开班授课，毕业后授予同等学历；创建实践基地，宣传工匠精神；实习+就业，交流融合。

宏胜饮料集团有限公司人力资源部部长陈思聪

宏胜饮料集团有限公司人力资源部部长陈思聪作《产教融合 双赢破局》报告，他表示产教融合是一项长期战略，需要政府、企业和院校一道努力，经过长期探索，最终实现职业院校教学模式的改革发展，为中国实现从制造业大国转变为制造业强国输送不竭的人才动能。实施产教融合战略虽然是国家的要求，但也是符合地方经济发展需求和企业院校切身利益的正确部署。

金华技师学院副院长沈耀星

杭商旅集团人力资源部经理李燕

富阳学院研究院副院长赵玉星

杭州市西湖职业高级中学校长张德成

随后，进入现场研讨环节，金华技师学院副院长沈耀星、杭商旅集团人力资源部经理李燕、富阳学院研究院副院长赵玉星、杭州市西湖职业高级中学校长张德成进行了交流发言，探讨了人才培养的痛点、难点，人力资源的解决方式。

对话进行时

论坛进入下一项议程：对话环节，以《后疫情时代校企如何更好地革新融合，谋求新破局》为议题，对话环节嘉宾有：浙江省中华职业教育社常务副主任王利月、浙江大学数学科学学院党委书记闻继威，澳大利亚维多利亚州政府教育服务部主任李茜，宁波职业技术学院院长吴翔阳、开元酒店集团人力资源总监周婷、嘉善县中等专业学校党总支书记冯军、宏胜饮料集团有限公司人力资源部部长陈思聪。各位嘉宾结合案例思考我们的职业教育差别所在，并分享各自的经验。我国职业教育的发展还面临很多问题，需各界协同创新、突破困境。

至此，“后疫情时代国际产教融合”论坛圆满结束。感谢所有参会嘉宾的到来，临近新年，AICC将带着更美好的愿景坚持初心、砥砺前行，为职业教育国际化、产教融合服务，也预祝大家新年快乐！

论坛由腾讯大浙网、咪咕视频同步直播，扫描下方二维码，可回看精彩内容。

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